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產(chǎn)業(yè)資訊

與院校合作相關(guān)政策文件的學習

一、《中國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見國辦發(fā)[2017] 95號》
  原則：統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，共同推進；服務(wù)需求，優(yōu)化結(jié)構(gòu)；校企協(xié)同，合作育人。
  深化產(chǎn)教融合的主要目標是，逐步提高行業(yè)企業(yè)參與辦學程度，健全多元化辦學體制，全面推行校企協(xié)同育人，用10年左右時間，教育和產(chǎn)業(yè)統(tǒng)籌融合、良性互動的發(fā)展格局總體形成，需求導向的人才培養(yǎng)模式健全完善，人才教育供給與產(chǎn)業(yè)需求重大結(jié)構(gòu)性矛盾基本解決，職業(yè)教育、高等教育對經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級的貢獻顯著增強。

二、國務(wù)院關(guān)于印發(fā)國家職業(yè)教育改革實施方案的通知（國發(fā)[2019] 4號）
促進產(chǎn)教融合校企“雙元”育人：堅持知行合一、工學結(jié)合；校企共同研究制定人才培養(yǎng)方案，及時將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范納入教學標準和教學內(nèi)容，強化學生實習實訓。
推動校企全面加強深度合作:學校積極為企業(yè)提供所需的課程、師資等資源，企業(yè)應(yīng)當依法履行實施職業(yè)教育的義務(wù)，利用  建吹灌面大限分行資本、技術(shù)、知識、設(shè)施、設(shè)備和管理等要素參與校企合作，促進人力資源開發(fā)。
建設(shè)多元辦學格局:推動企業(yè)和社會力量舉辦高質(zhì)量職業(yè)教育。

三、國家發(fā)展改革委教育部關(guān)于印發(fā)《建設(shè)產(chǎn)教融合型企業(yè)實施辦法（試行）》的通知（發(fā)改社會〔2019〕590號）
  深化產(chǎn)教融合是黨的十九大明確的重大改革任務(wù)，調(diào)動企業(yè)積極性，充分發(fā)揮企業(yè)在技術(shù)技能人才培養(yǎng)和人力資源開發(fā)中的重要主體作用，是深化產(chǎn)教融合的關(guān)鍵和核心任務(wù)。
在中國境內(nèi)注冊成立的企業(yè)，通過獨資、合資、合作等方式，利用資本、技術(shù)、知識、設(shè)施、管理等要素，依法舉辦或參與舉辦職業(yè)教育、高等教育，在實訓基地、學科專業(yè)、教學課程建設(shè)和技術(shù)研發(fā)等方面穩(wěn)定開展校企合作，并具備以下條件之一。

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